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Questions (प्रश्न)
वो पक्का रोज़ सुबह वॉक पर जाता होगा। He………………………. for a walk every morning.
आपको ये बात किसी को बताने की ज़रूरत नहीं है। 
You …………………………….. tell anyone about it.
अपने बेटे को डाँटने के बाद, मुझे बहुत बुरा लगा।
…………………………….., I felt very bad.
मैं कल मार्केट में अपने होने वाले मैनेजर से मिला। 
I met my ………………. manager in the market yesterday.
मुझे खेलने दिया गया। 
I was …………………………
राहुल को मार्केट में देखा गया है। 
Rahul ………………….. seen in the market.
एक चीज़ उसकी अच्छी थी कि वो बहुत मेहनती था।
……………………………………. that he was very hardworking.
काश वो मेरा सगा भाई होता। 
I wish he ………………….. my real brother.
जिसकी भी ऊँगली में चोट लगी है, कृपया आगे आएं। 
Whoever’s finger is injured, please ………………..
उसने भी मेरी बात नहीं सुनी। 
He didn’t listen to me …………….
मैंने विवेक को क्लासरूम में वापस भिजवाया। 
I ……………….. Vivek go back to the classroom.
उसने भी मेरी बात नहीं सुनी। 
He didn’t listen to me …………….
उसके पास लैपटॉप होगा, जाओ और लेकर आओ। 
He …………………….. a laptop, go and bring.
वो सुबह से घर पर होगा। 
He ………………… at home since morning.
हम जब भी उसे कॉल करते हैं, वो जिम में रहता है। 
Whenever we call him, he …………………………….
उसके पास एक अच्छी जॉब होनी चाहिए थी। 
He had …………………. a good job.
पिछले साल, मैं रोज़ 5 किलोमीटर दौड़ पाता था। 
Last year, I was ………………. run 5 kms every day.
रवि की मदद किस किसने की? 
Who ………… helped Ravi?
11291213115 में कितने 1 (एक) हैं?
How many ………………. are there in 11291213115?
Tomorrow शब्द में कितने M (ऐम) हैं?
How many ………………. are there in the word “Tomorrow”?
इस पैराग्राफ में कितनी बार THE (द) का प्रयोग किया गया है?
How many ………….. are used in this paragraph?
मुझे तुमसे मिले हुए 3 साल हो गए हैं। 
It has been 3 years to me ……………………..
Answers (उत्तर)
would definitely go / must go / would be definitely going / must be going
don’t need to / needn’t
After scolding my son / After I scolded my son / Having scolded my son
to-be
let play. / allowed to play.
has been
One thing he was good at / One thing I liked about him
were
come forward
either
made
either
would have
would be
is in the gym.
to have
able to
all
1’s
m’s
the’s


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UP BOARD CLASS 9 MATHEMETICS IMPORTANT QUESTION.........SECOND SERIES (SHORT-TYPE QUESTION)

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Que : 28. संख्याएँ 1/5 और 4/5 के बीच दो परिमेय संख्याएँ ज्ञात कीजिए। Que : 29. संख्या रेखा पर √2 को व्यक्त कीजिए। Answer: Que : 30. 1/3+√5 के हर का परिमेयकरण कीजिए। Que : 31. 3 + √7 तथा 5 – √7 किस प्रकार की संख्याएँ है। इनका अन्तर ज्ञात कीजिए। Que : 32. सरल कीजिए - (i) 2 2/3 , 2 1/3 (ii) (256) 5/4 Answer: Que : 33. 3√7 तथा 4√3 को गुणा कीजिए और बताइए कि गुणनफल परिमेय है अथवा अपरिमेय। Answer: Que : 34. 9√15 को 3√5 से भाग दीजिए और बताइए कि भागफल परिमेय है या अपरिमेय । Answer: Que : 35. व्यंजक (2 + √5) (3 + √7) को सरल कीजिए। Answer: ue : 36. यदि √3 = 1.732 , तो 1/√3 का मान दशमलव के तीन शुद्ध स्थानों तक निकालें। Answer: Que : 37. भिन्न 7/3 को दशमलव रूप में लिखिए तथा बताइए कि इसका दशमलव प्रसार किस प्रकार का है। Answer: Que : 38. 1. ¯35 को के रूप में व्यक्त कीजिए जहाँ p और q पूर्णांक है और q≠0 है। ue : 39. यदि 2/√5/2-√5 = a + b–15 हो, तो a तथा b के मान ज्ञात कीजिए। Que : 40. यदि a = 2 + √3 हो, तो a–1/a का मान ज्ञात कीजिए। Que : 41. 0.3 + 0.¯5 + 0.4¯5 को p/q के रूप में व्यक्त कीजिए। Que : 42. ...
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